Gordonki - dla niemowląt oraz małych dzieci
27 września 2019
Od 14 października otwieramy nowe zajęcia w ramach Strefy Rodzica - Gordonki.Gordonki to zajęcia umuzykalniające dla niemowląt i dzieci (0-3 lat) to zaproszenie do wspólnego odkrywania świata dźwięków. Przy pomocy muzyki wykonywanej na żywo (śpiew, rytmizacja) dzieci odkrywają świat rytmów i skal. W spontaniczny sposób rozwijają swoje zdolności muzyczne oraz harmonię ruchu. Każdym zajęciom towarzyszą rekwizyty pobudzające dziecięcą wyobraźnię. Warsztaty prowadzone są w oparciu o Teorię Uczenia się Muzyki profesora E.E Gordona, doświadczonego muzyka, pedagoga, jazzmana. Zajęcia "gordonowskie" stymulują rozwój muzyczny dziecka: kształcą słuch muzyczny, wzbogacają słownik rytmiczny i tonalny, doskonalą umiejętności śpiewania. Wpływają korzystnie na koordynację oddech – ruch – śpiew. Wspomagają wszechstronny rozwój dziecka, zarówno motorykę jak i sferę intelektualną – umiejętność koncentracji oraz zdolność komunikowania się. Na warsztatach pracujemy głosem. Jest to pierwszy i najbliższy człowiekowi instrument. Ważną rolę odgrywa także ruch. Dzięki niemu dzieci uczą się rytmicznego, harmonijnego poruszania się, które stanowi podstawę wyczucia i rozumienia rytmu, poznają swoje ciało oraz otaczającą je przestrzeń. Ponadto zajęcia są dla maluchów okazją do uczenia się naśladowania, współdziałania z innymi, podejmowania nowych działań-wyzwań Zarówno zajęcia jak i koncerty umuzykalniające dla niemowląt i małych dzieci do lat 6 z wykorzystaniem elementów uczenia się muzyki opracowaną przez wybitnego amerykańskiego muzyka, pedagoga i psychologa muzyki służą przede wszystkim rozwijaniu dziecięcego słownika muzycznego oraz umożliwieniu doświadczenia przez dzieci i rodziców/opiekunów różnorodności muzycznej. We współczesnym świecie paradoksalnie poświęca się edukacji muzycznej zbyt mało uwagi, zarówno w środowisku szkolnym jak i rodzinnym. Mając na uwadze powszechny impas w edukacji muzycznej, staramy się 1 my - muzycy i edukatorzy muzyczni - wypracowywać poprzez zajęcia i koncerty zrozumienie i szacunek do muzyki i sztuki w ogóle.2 Podczas koncertu prezentujemy pomiędzy aranżacjami muzycznymi wykonywanymi przez zespół muzyczny utwory śpiewane bez słów w harmonii przez dwóch instruktorów gordonowskich bez towarzyszenia instrumentów ukazujące całe bogactwo skal modalnych.3 Prezentowana jest również sfera rytmiczna muzyki w postaci tzw. rytmiczanek w metrach zwykłych i nietypowych. Po każdym utworze, w którym ważna jest również improwizacja inicjowane są zabawy, podczas których wykonywane są krótkie motywy tonalne i rytmiczne. E.E. Gordon zwracał szczególną uwagę na fakt, że muzyka nie istnieje bez improwizowanego ruchu ciała powiązanegonierozerwalnie z głosem i mimiką czerpiąc inspirację ze studiów nad ruchem ludzkim R. Labana.4 Biorąc pod uwagę, iż niemowlęta i małe dzieci doświadczają otaczający świat przez ciało zwraca się szczególną uwagę na komunikaty pozawerbalne.5 Podczas pierwszych 20 minut zarówno zajęć jak i koncertu staramy się zainteresować małego odbiorcę jedynie dźwiękami i ruchem, następnie nadchodzi czas wprowadzania pomocy dydaktycznych - akcesoriów animacyjnych, dzięki którym uzyskamy skupienie dzieci na tym co robimy, zapewnimy element zabawy niezbędny w kontakcie z dziećmi a jednocześnie zaznaczymy rytm (chustki, piłki, piórka, bańki mydlane, chusta Klanza etc.).
